A aula começou relembrando novamente sobre os conceitos de ciência, e que chegamos a conclusão que a ciência está ligada ao conhecimento, mas que porém existiam outros tipos de conhecimento, que de fato existem. Voltamos na parte da filosofia, que afinal, é ou não é ciência? Então, Eric nos falou sobre o P.h.d, que é o doutorado em filosofia, e com isso entramos no assunto de Antropologia, pela pergunta de uma colega sobre a formação do nosso professor. Então começamos a falar sobre a antropologia, que estuda a unidade e a diversidade humana, no passado e no presente, noções culturais e biológicas. O antropólogo que estuda as culturas do passado, chama-se arqueólogo; e o etnólogo estuda a cultura do presente.
Falamos também sobre as ferramentas que o arqueólogo usa para estudar essas culturas passadas. Particularmente achei uma pergunta meia complicada, porque sempre me fiz essa pergunta quando era pequena, tentando entender como a historia era escrita e estudada, sendo que na época em que aconteciam não era historia, e sim o presente. Me perguntava sempre quem escrevia sobre a historia, quem contava a história, então essa pergunta sobre o arqueólogo, meio que levantou uma questão interessante sobre algo que sempre tive curiosidade de saber. Então, o professor nos respondeu que seria através de pesquisas. Não me sentindo satisfeita com essa resposta, resolvi pesquisar e cheguei a seguinte conclusão: que os arqueólogos estudam as culturas e os modos de vida do passado a partir da análise de vestígios de materiais, estuda as sociedades já extintas através dos seus restos, sejam eles móveis (artes da época) ou imóveis (modelos arquitetônicos).
Falamos também que os antropólogos estudavam também o 'comportamento' do ser humano, o que define que somos humanos. Então o antropólogo estuda também a diversidade biológica do ser humano.
Voltando ao assunto de filosofia, entramos no assunto se era uma ciência humana ou não. Então o professor disse que a filosofia não seria uma ciência, o que também não a desmereceria, disse também que a filosofia seria uma reflexão que ajudaria o cientista a trabalhar, porque o cientista precisa da epistemologia e precisa também da lógica. A diferença da filosofia para a ciência é que a ciência, precisa de alguma coisa no mundo para ser estudada, enquanto a filosofia você pode ficar em seu entendimento. Então Eric falou sobre Descartes, que é um grande filósofo moderno, que começa a sua obra, desconsiderando tudo que foi feito, e começa a refletir sobre a sua consciência. O que é diferente do que todos os cientistas fazem.
Para mim, esse conceito de filosofia foi uma coisa nova, e ao mesmo tempo não, porque a vida inteira eu considerei a filosofia como sendo uma ciência humana, que refletia sobre os pensamentos humanos. Porém depois dessa aula, vi que os pensamentos humanos é estudado apenas pela psicologia, e não é um ramo da filosofia.
Então, depois de toda essa discussão sobre, filosofia, antropologia, ciências e conhecimentos, voltamos para uma pergunta que foi 'jogada' no inicio da aula "A matemática tem objetos reais?". Esse assunto foi tratado no romance "um louco sonha uma maquina universal", onde foi lido um trecho desse livro na sala. Então a questão levantada foi se os objetos da matemática são descobertos, se eles estão ai no mundo para ser descobertos, ou se eles são criados. Entramos então nos conceitos da matemática pura e aplicada, que a matemática pura não possui um objeto real, mas que matemática aplicada (ex: engenharia) existia um objeto real. E chamamos essa perspectiva de realismo, que isso é aceitar o mundo como ele é. Enfim, respondendo a essa pergunta com minhas palavras, eu acho que não, que a matemática não possui objetos reais, pois como foi discutido em sala, a matemática ela não tem algo a ser descoberto, as coisas da matemática não estão ai na natureza prontas para serem descobertas e estudadas, a matemática a partir dessas coisas da natureza ou do mundo são criadas teorias que podem ou não ser verdadeiras sobre determinado aspecto.
Então a partir daí, chegamos a outra pergunta, "a matemática é uma ciência?". E então a partir dessa pergunta chegamos à o que é ciência exata. Surgiram as respostas: "quando tem numero, é exata". Então para mostrar que a ciência exata não é apenas aquilo que tem números, foi falado sobre a meteorologia, que seria um ramo da física porem que não é exato, que pode haver erros. Agora assim, eu acho que matemática seja sim uma ciência exata, pois ela não permite outros resultados além daqueles em seus calculos. Por exemplo 5 + 7 = 12, será isso e nada mais, ou nada menos.
Nesta aula também foi falado que existem ciências mais precisas que outras. E sim, na minha opnião existe sim, cada ciência tem sua maneira de ver o mundo, por exemplo a matemática, a quimica e a fisica, são ciências exatas e cada uma tem uma precisão maior que a outra. São estudos diferentes, mas possuem, em comum o seu tipo de ciência.
Caracterizamos a ciência também como algo inacabável. Pois, sempre haverá novas coisas a serem descobertas e estudadas. Não há um limite para conhecimento, pois irá haver sempre descobertas de curas para doenças, descobertas tecnológicas, novos estudos etc. A ciência foi relacionada também como algo transparente.
Falamos também sobre a importância das hipóteses. Na minha opinião, as hipóteses são importantes, pois são elas que estimulam os estudos, são as hipóteses que faz os cientistas testarem, e estudarem certas coisas a fim de provar e descobrir novas coisas no mundo.
Houve outras várias discussões também nessa aula, sobre ciência e religião, saudade etc. Porém foram temas discutidos que não se chega a um senso comum. e por esses motivos não vou falar sobe esses temas neste post.
Esta aula foi muito boa, pois houve várias discussões sobre muitas coisas, como ciencia, filosofia, matemática, realidade, conhecimento, caracterizamos a ciencia... Enfim, falamos sobre diversos assuntos, e pude aproveitar várias coisas dessa aula, como alguns muitos conceitos que antes eu não sabia, como por exemplo arqueólogo, antropólogo e etimólogo. Essa aula me fez refletir também sobre a matemática, e me fez concluir que a matemática é uma ciência abstrata, ou seja, nao vai possuir objetos reais. Gostei bastante dessa aula.
Até a proxima :)
